Virus Informáticos y Antivirus

Esta práctica tuvimos que realizarla en equipo utilizando las presentaciones de Google Doc´s y tomando en cuenta los puntos para realización de presentaciones antes vistos. Lo que hicimos fue buscar información sobre el tema para depués, mediante el uso com`partido de documentos, aportar cada uno algo e incluir nuestro nombre en donde lo hayamos hecho.
El contenido informativo rescatado de esta práctica por parte de nuestro equipo (Los RAM´S) fue el que incluyo a continuación en esta entrada.

Virus Informáticos

¿Qué son?

Son programas creados para infectar sistemas y a otros programas, creándoles modificaciones y daños que hacen que éstos funcionen incorrectamente y así interferir en el funcionamiento general del equipo, registrar, dañar o eliminar datos, o bien propagarse por otros equipos y a través de Internet. 

• Algunos sólo necesitan que un usuario desprevenido los comparta o los envíe sin darse cuenta.
• Otros más complejos pueden replicarse y enviarse por sí mismos de modo automático a otros equipos cuando consiguen controlar determinados programas de software.
• Existen otros que pueden presentarse bajo la apariencia falsa de un programa inofensivo para persuadir a los usuarios de que los descarguen. 

Función de un virus

• Propagación a través de softwares.
• Se ejecuta en un programa que está infectado, por desconocimiento del usuario.
• Se aloja en la memoria RAM, después de la ejecución del programa.
• El virus toma el control de los servicios básicos del sistema operativo.
• El virus se duplica en el disco.

Tipos de Virus

Existen una variedad de virus en función de su forma de actuar o de su forma de infectar clasificados de la siguiente manera:

• Virus Residente: Están ocultos en la memoria RAM y se apoderan del sistema operativo infectando todos los archivos que son ejecutados. Por lo general sólo se ejecutan cuando se cumple una característica específica determinada por el creador. Permanecen ocultos hasta ese momento.
• Virus de Acción Directa: No están alojados en memoria. Su objetivo principal es propagarse en el momento en que son ejecutados. Generalmente se activan cuando se cumple una condición definida por el creador infectando a los demás archivos que están ubicados en el mismo directorio donde éste se encuentra. 
  Puede limpiarse muy fácilmente de la computadora.
• Virus de sobre escritura: Destruyen la información de los archivos que contagian.El virus sobre-escribe la información del archivo parcial o totalmente. El tamaño del archivo no cambia a no ser que el tamaño del archivo sea menor que el del virus.
• Virus de sector de arranque: No infecta los archivos sino a el disco que los contiene. Para la infección, la computadora tiene que iniciar desde un disco infectado con este virus.
• Virus de Macro: Su objetivo es infectar aquellos archivos que fueron creados con programas que tiene capacidades de macros. Cuando se carga un archivo infectado, las macros se ejecutan automáticamente y se produce el contagio.
• Virus de enlace o directorio: Modifican la dirección del archivo, de modo que cuando el sistema operativo ejecuta un archivo ejecutable, realmente esta ejecutando un virus. Una vez que se propaga el virus es imposible recuperar la información.
• Virus Encriptados: El virus se mantiene encriptado y cuando va a actuar se desencripta, actúa y después vuelve a encriptarse. Pasan desapercibidos a los antivirus.
• Virus Polimórficos: Son virus de encriptación, pero cada vez que actúan se encriptan de una forma diferente, es decir, utilizando un algoritmo de encriptación y una clave de cifrado diferente. Son muy difíciles de detectar.
• Virus Múltiples: Son aquellos que utilizan múltiples sistemas para infección. Son sistemas muy avanzados, tienen por objetivo infectar todo lo que es susceptible a ser infectado. Son muy peligrosos porque pueden combinar múltiples sistemas de infección.
• Virus de Archivo: Infectan todos los archivos y programas con terminación .com y .exe. Al ejecutar el archivo se ejecuta el virus.
• Virus de FAT: Impiden que el sistema operativo pueda tener acceso a alguna parte del disco. Si en esta parte del disco se encuentran archivos críticos se puede impedir completamente al acceso a la computadora. Siempre originan pérdida de información.
• Gusanos: No son virus, pero son tratados como así debido a que son detectados por un antivirus. Lo que hacen es generar múltiples copias a la máxima velocidad posible a través del correo electrónico, lo que origina saturación o incluso un colapso.
• Troyanos: No son estrictamente virus, pero son llamados así por ser registrados y eliminados por un antivirus. En un programa aparentemente inofensivo, instala un segundo programa que permite acceso remoto desde otra computadora a la del usuario. Ponen en peligro la confidencialidad del equipo y pueden generar la destrucción de los datos del mismo.
• Bombas lógicas: No puede ser nombrada como un virus porque no se propaga ni se reproduce. Es un fragmento de un programa que cuando cumple una condición determinada tiene como objetivo destruir la información de la computadora o causar daños serios. Tiene un alto poder destructivo.
• Virus Falsos: Son confundidos con virus, pero en realidad no lo son. El principal grupo de éstos son los hoaxes: Son una cantidad de correos electrónicos que alertan sobre virus que no son ciertos. Tratan de conseguir la confianza de quien los recibe dando algunos datos confidenciales. 

Antivirus

¿Qué son?

Es un programa creado para prevenir o evitar la activación de los virus, así como su propagación y contagio. Cuenta además con rutinas de detención, eliminación y reconstrucción de los archivos y las áreas infectadas del sistema.

Funciones y componentes

Un antivirus tiene tres principales funciones y componentes: 

• Vacuna: Es un programa que instalado residente en la memoria, actúa como "filtro" de los programas que son ejecutados, abiertos para ser leídos o copiados, en tiempo real.
• Detector: Es el programa que examina todos los archivos existentes en el disco o a los que se les indique en una determinada ruta. Tiene instrucciones de control y reconocimiento exacto de los códigos virales que permiten capturar sus pares, debidamente registrados, y desarmar su estructura.
• Eliminador: Es el programa que una vez desactivada la estructura del virus procede a eliminarlo e inmediatamente después a reparar o reconstruir los archivos y áreas afectadas.

Un programa antivirus está compuesto por 2 módulos principales: 

• Módulo de control: posee la técnica para la verificación de integridad que posibilita el hallazgo de cambios en los archivos ejecutables y las zonas críticas de un disco rígido, así como la identificación de los virus. Comprende diversas técnicas para la detección de virus informáticos y de códigos dañinos: 

1. Busca instrucciones peligrosas incluidas en programas para garantizar la integridad de la información del disco rígido. 
2. Efectúa un monitoreo de las rutinas mediante las que se accede al hardware de la computadora.

• Módulo de respuesta: la función alarma se encuentra incluida en todos los programas antivirus y consiste en detener la acción del sistema ante la sospecha de la presencia de un virus informático. Se informa la situación mediante un aviso en pantalla. Algunos programas antivirus ofrecen, una vez detectado un virus informático, la posibilidad de erradicarlo.

Comparación entre Antivirus

Norton

Ventajas

1. Es el segundo más vendido en el mundo.
2. Mejor porcentaje de detección.
3. Interfaz sencilla.
4. Buena integración con el correo y los navegadores de Internet.
5. Licencia del producto de por vida.
6. Al instalarse queda con todas las opciones habilitadas.
7. Respuesta rápida ante nuevos virus.

Desventajas

1. Algo débil en la detección de troyanos y backdoors.
2. Problemas con la instalación en sistemas infectados.

Panda

Ventajas

1. Alta detección de virus, (segundo después de Norton).
2. Módulos específicos para correo e Internet con buena detección.
3. Menor porcentaje de detección de falsos positivos.

Desventajas

1. Problemas con Outlook Express.
2. Al instalarse, la opción de análisis heurístico queda deshabilitada y debe ser el usuario quien la habilite.

AVP (Karpesky)

Ventajas

1. Interfaz sencilla y práctica.
2. Alta detección de virus (más del 95 %).
3. Se destaca en la instalación sobre sistemas infectados.
4. Es altamente apreciado por la potencia de su motor de detección y desinfección.
5. Excelente nivel de respuesta y rapidez en la solución ante nuevos virus.

Desventajas

1. Ausencia de un módulo específico para analizar las vías de entrada desde Internet.
2. Conflictos con Outlook Express.

Anteriormente ya tenía el conocimiento sobre que era un virus y como funcionaban algunos, pero no tenía conocimiento acerca de cuántos y cuáles eran los tipos de virus, así como tampoco sabía que un antivirus tiene dos módulos y las características que tiene el antivirus que tengo instalado.

Práctica No. 5: Creación de una Película con PowerPoint

En esta práctica tuvimos que realizar una película sobre algún tema de matemáticas de nuestro interés, ya sea de álgebra, aritmética, cálculo, etc. Yo elegí un tema sobre álgebra, porque es la parte de las matemáticas que más me agrada: hablé sobre los términos, acerca de qué son, los tipos que existen, los elementos que los conforman, los términos semejantes y la reducción de éstos. Además, teníamos que tomar en cuenta los puntos para realizar una presentación anteriormente tratados en la práctica 2.

Esta práctica incluyo dentro de ella varios puntos de la práctica 3: las transiciones, los efectos y la programación de éstos para que fueran automáticos; debido a que estos puntos ya fueron tratados, sólo hablaré de los elementos nuevos que se incluyeron en esta, que son:

• Los sonidos: agregar música y voz a la diapositiva.
• Los desencadenadores.
• Los hipervínculos.
• El empaquetado de una presentación para CD.

Los Sonidos: En este apartado, el profesor nos pedía agregar una melodía (sólo ritmo, sin voz) a la presentación, pero que esta se ejecutará a lo largo de nuestra presentación de forma automática, sin que el icono de sonido apareciera. Para esto teníamos que ir el menú "Insertar" y elegir "Desde archivo", dábamos la ubicación de nuestra melodía y en la línea del tiempo ajustábamos las cosas según quisiéramos. Lo que yo hice fue, una vez que tenía abierto el cuadro de texto de las opciones del efecto,  fue bajar el volumen de la melodía para que no se perdiera mi voz con ésta, active la opción de ocultar el icono durante la presentación, así como la opción de rebobinar la pista cuando finalizará; elegí que iniciará junto con la transición de la diapositiva y que se reproduciera durante toda la presentación.

La voz de las diapositivas podía ser insertada de dos formas: grabar la voz con PowerPoint al momento de estar creando la presentación, o grabarla por separado con algún otro aparato. En mi caso primero grabe mi voz con el celular, la introduje en el documento igual que la melodía, y también programe los tiempos y la ejecución de cada uno de ellos.

Los desencadenadores: Este fue uno de los puntos que no había tratado antes con PowerPoint, pero no me pareció muy difícil. Primero: los desencadenadores son elementos dentro de PowerPoint que desencadenan una acción o una serie de acciones al momento de su ejecución. El propósito con el cual los empleamos fue para realizar algunas preguntas de repaso referentes al tema, y que la persona, al momento de contestar, pudiera percibir animaciones o sonidos según fuera correcta o incorrecta su respuesta. Para empezar era necesario poner cuadros de texto con las posibles respuestas; después dábamos un efecto de entrada a los cuadros de texto, y ahí mismo, con el botón secundario del mouse, dentro de las opciones de los efectos, elegíamos la opción "Desencadenadores" dentro de la pestaña "Intervalos". Seguido de esto, elegíamos que fuera el hacer clic y elegíamos el cuadro de texto al que queríamos agregarlo. Una vez que teníamos todo esto procedíamos a mover a nuestro personaje hacia la respuesta, agregábamos algún sonido según fuera correcta o incorrecta la respuesta, así como nuestra voz felicitando o sugiriendo a la persona; en mi caso puse algunos hipervínculos para que, si era correcto, pasara a la siguiente pregunta, pero si no lo era, regresara al tema. Los sonidos que emplee para las respuestas correctas fueron los aplausos, y para las incorrectas fue el de voltaje, que simulaba el sonido que se suele poner en los concursos cuando algo es erróneo.

Algo muy importante de los desencadenadores, es sacar el cuadro de texto de la pestaña que crea PowerPoint cuando ponemos un desencadenador, ya que, de no ser así, no podrá visualizarse al momento de ejecutar la presentación.

Los hipervínculos: La forma de poner los hipervínculos es realmente muy sencilla. Nosotros los hicimos para que nos enviará a una diapositiva dentro del mismo documento. Para empezar utilice autoformas y a éstas les agregue texto; después de eso se elige la autoforma, damos clic con el botón secundario del mouse y elegimos "Hipervínculo..." de entre las que nos aparecen. Después de esto elegimos a dónde queremos vincularlo, en este caso elegimos a "Lugar de este documento", y después elegimos la diapositiva a la cual queremos que nos mande al dar clic sobre el hipervínculo.

El empaquetado de un presentación para CD: Esta opción nos permite recopilar en una sola carpeta todos los elementos utilizados en nuestra presentación para copiarlas a un CD: las imágenes, sonidos, etc.

Primero nos dirigimos al Botón de Office, ahí (en mi caso, para PowerPoint 2007), vamos a la opción "Publicar" y elegimos "Empaquetar para CD". A continuación aparece un cuadro en el cual tenemos que darle un nombre a esa carpeta, elegimos "Copiar a la carpeta" y aceptamos agregar los archivos vinculados al paquete y listo.

Además de esto, tuvimos que guardar nuestro archivo como un vídeo de Windows Media. También tuvimos que crear una caratula para el CD y otra para la caja del CD, ya fuera el Nero o en Publisher, sólo que para cuando nos dio la información el profesor yo ya las había creado con Publisher.

A mi parecer no estuvo difícil, estuvo laboriosa y algo extensa, pero no considero que se me haya dificultado mucho, varias de las cosas ya las había aplicado con anterioridad.

Práctica No. 3: PowerPoint

Esta práctica consistió en realizar una pequeña explicación acerca del plano cartesiano. 

Teóricamente incluí en el contenido de la presentación los fundamentos del plano cartesiano: qué es, qué son las coordenadas, como se llaman los ejes que constituyen el plano cartesiano, el punto de origen.

Ya en el contenido del trabajo se nos pedía poner una diapositiva como presentación con diversos datos solicitados por el profesor. La siguiente diapositiva (en mi caso fueron dos) constituiría la parte teórica de nuestro trabajo, y la última diapositiva sería para poner una animación sobre los cuadrantes del plano cartesiano.

En todo el trabajo era necesario que empleáramos transiciones, efectos de animación, trayectorias, un personaje que fuera acompañando el contenido de las diapositivas, y que manejáramos los tiempos para que todo fuera automático.

Pero lo que realmente tuvo énfasis en esta práctica fue la última diapositiva, es decir, la animación a realizar sobre el plano cartesiano. Para esto, el profesor nos pidió añadir alguna imagen sobre el plano cartesiano; en mi caso decidí dibujar uno con las autoformas contenidas en el paquete porque me pareció que sería más fácil de manejar. Una vez realizado esto, teníamos que añadir algún personaje, un archivo de imagen con extensión .gif; elegí un lápiz que encontré en la página proporcionada por el profesor para bajar animaciones. Nos pidió que colocáramos cuadros de texto con cada uno de los cuadrantes en la parte inferior de la diapositiva. Por último, teníamos que hacer lo siguiente:

• Nuestro personaje se dirigiría, junto con el nombre del cuadrante, al cuadrante que correspondiera según el cuadro de texto. Primero situamos al personaje en el cuadrante 1.
• Después, ya ubicado nuestro personaje en ese punto, tenía que dirigirse al siguiente cuadrante junto con el cuadro de texto que correspondiera, y así sucesivamente para cada uno de los cuadrantes.

Esto se hizo mediante trayectorias, algunas personalizadas y otras de las ya incluidas en PowerPoint. Para agregar una, teníamos que dirigirnos al menú "Animaciones", dar clic en "Personalizar animación", y a continuación nos mostraba un cuadro en donde podíamos agregar animaciones y trayectorias, y que a la vez nos sería de utilidad para fijar los tiempos de cada efecto y que nuestra presentación fuera automática. Para agregar el efecto seleccionábamos el personaje, elegíamos "Agregar efecto" y de ahí a "Trayectorias de animación", en donde elegíamos la que fuera de utilidad.

Después de que agregue efectos a todos y cada uno de los elementos de todo mi documento, lo que hice fue delimitar los tiempos que duraría cada uno, después de cuales irían y en qué momento se ejecutarían. Todo esto en la línea del tiempo que nos muestro al agregar un efecto: elegí en efecto que quería programar y con el botón secundario del mouse elegía "Opciones de efecto" de entre las opciones que aparecían. Ahí elegía en que momento se ejecutarían, si habría retrasos o no, etc. 

Fue así como pude realizar mi práctica 3, la cual no me pareció difícil, pues ya había tenido oportunidad de realizar trabajos similares a este. 

Publisher: Tríptico y tarjetas presentación

Esta fue nuestra segunda práctica.

Lo primero que realizamos fue un tríptico acerca de PowerPoint con información, tanto obtenida por nosotros mismos, como con información proporcionada por el maestro en la plataforma.

Al abrir Publisher, lo primero que hice fue elegir una plantilla que fuera de mi gusto; después modifique los colores por una combinación con tonos acordes a los de PowerPoint.

Modifique las fuentes, y algunas autoformas ya incluídas en el diseño.

Los temas tratados en el folleto fuero los siguientes:

• Tareas que permite realizar PowerPoint
• Elementos que permite realizar PowerPoint
• Consideraciones para hacer una presentación
• Elementos a considerar para la evaluación de una presentación de PowerPoint
• Botones
• Extensiones de PowerPoint
• Novedades de PowerPoint 2010 respecto a las versiones 2007 y 2003 de PowerPoint

Además de esto, el profesor nos pidió agregar las fuentes consultadas y nuestros datos personales. Incluí también el logotipo de la Universidad y el lema, simulando que era la emisora del tríptico.

La segunda parte de la práctica consistió en realizar una tarjeta de presentación de nosotros como profesionistas, y al igual que en la primer parte, nos pedía modificar las características de la plantilla. En mi caso modifique la gama de colores por una azul, las fuentes, y además cambie la imagen de fondo de la platilla. Mis tarjetas de presentación ofrecían asesorías de matemáticas por medio de un Intituto particular.

Otra de las cosas que nos pedí dentro de esta parte, era imprimir ocho tarjetas en una sola página; para esto había que acceder a la configuración a la hora de imprimir, y modificar las filas o columnas dependiendo de las tarjetas que quisiéramos en nuestra hoja.

La impresión sería llevada a cabo durante la clase y el maestro nos evaluaría.

No tuve problema para realizar la práctica, porque ya he tenido varias oportunidades de utilizar el programa para otras actividades, además de que realmente no es difícil de manejar.

Combinación de Correspondencia

A continución describiré lo realizado en la práctica número uno de la segunda parcial, la cual consistió en realizar combinación de correspondecia, tanto en Word como en Publisher.

Para empezar, tuvimos que crear una tabla en Excel, en la cual estarían los campos que utilizaríamos en los documentos de Word y Publisher. Supuestamente éramos profesores de matemáticas, que impartían un curso de educación a distancia; tendríamos que decir de dónde eran nuestros alumnos y qué presupuesto solicitabamos para la asistencia de éstos a un taller internacional de matemáticas; de este modo, los campos a compartir serían: alumno, ciudad y apoyo económico.

Una vez realizada la tabla procedimos la creación de la carta en Word dirigida al gobernador para solicitar el apoyo antes mencionado, la cual podía realizarse con una plantilla de las ya incluidas en él o redactarla nosotros. El primer paso a seguir para realizar la combinación, es dejar un espacio para los campos que se inlcuirán de la tabla de Excel, y una vez hecho esto y terminada la carta, nos dirigimos al menú "Correspondencia"; de ahí vamos a la opción "Iniciar combinación de correspondecia", y elegimos la opción del asistente. Inmediatamente nos aparece una barra del lado derecho, la cual nos indicará los pasos que debemos seguir para llevar a cabo la combinación:

• Primero elegimos la opción que mejor se adapte donde nos pregunta por el archivo de trabajo; en nuestro caso elegimos "Cartas".
• Después nos pregunta sobre el documento con el que trabajaremos. Nosotros elegumos la opción "Utilizar el documento actual", porque así lo requerimos.
• Toca el turno de elegir los destinatarios. Nosotros ya tenemos una lista previa, por lo que elegimos la opción "Utilizar una lista existente", y dar clic en "Examinar...", nos muestra una ventana en la cual tenemos que indicar la dirección en la que esta guardada nuestra tabla de Excel. Una vez indicada la ubicación seleccionamos la hoja de cálculo con la cual deseamos trabajar.

• Lo que sigue es indicar en dónde irán los campos de la tabla de Excel. Para esto ubicamos el cursor en la carta antes redactada donde queremos que aparezcan los campos, en nuestra barra elegimos la opción "Más elementos" y en el cuadro que nos muestra al hacer clic, elegimos el campo correspondiente. Hacemos lo mismo con los campos que deseemos.

• Después de eso, Word nos muestra la vista precia de las cartas al hacer clic en "Siguiente". Por útlimo terminamos con la combinación de las cartas y elegimos "Imprimir..." o "Editar cartas indivuales", según queramos. Con la segunda opción, automáticamente se abre un nuevo documento con todas nuestras cartas listas.

En lo personal no me pareció difícil, puesto que ya había hecho tareas como esta anteriormente.

Una vez terminada nuestra carta, pasamos a realizar la constancia en Publisher.

Para esto elegíamos una de las plantillas para diplomas ya incluídas en Publisher, redactamos nuestro documento, e hicimos modificaciones en el diseño, como colores y fuentes, y una vez terminado procedimos a realizar la combinación de correspondencia.

El proceso a realizar fue un poco más difícil, al menos para mí, porque nunca antes había combinado correspondecia en Publisher y no sabía qué herramientas o a qué menú acceder para realizarlo.

Para realizar la correspondecia con Publisher tenemos que hacer lo siguiente:

• Primero vamos al menú "Herramientas" y elegimos la opción "Envíos por correo y catálogos". Después elegimos "Combinación de correspondencia". De ahí, los 2 siguientes pasos son exactamente iguales que en Word: se elige la ubicación de la tabla de Excel, y se ubican los campos en el lugar correspondiente.
• Lo último es elegir cómo será la combinación, si será impresa, si queremos que la abra en un documento nuevo o si queremos aplicarlo en uno ya existente.

SEGUNDA PARCIAL